艺术留学

　　VA留学致力于做**的艺术留学培训机构，培养具有独立创新能力和专业艺术思维的学生。在教学理念上，VA团队坚持“艺术创作价值”的核心理念，以培养学员独创力和思考力为根本，以帮学员成功进入国外艺术名校为目标，进行国际化教学模式、一对一针对*。

　　VA是由一批对艺术教育执著热爱的年轻艺术家共同创立，专注艺术留学教育，秉承中央美院"尽精微、致广大"的教育理念，设置多专业设施配套完备实验工作室，整合央美优势教育资源，集聚美国、英国、德国、法国、意大利等国家著名艺术院校海归艺术家构成的精英执教团队，积累了丰富的艺术留学培训教学案例和经验，为想出国的学生设计*的留学方案。

　　美国艺术留学艺术专业类型分类

　　一、美国艺术留学之艺术理论

　　1、艺术史(侧重艺术历史的研究，在*有些是作考古出生的主要为博物馆，画廊，社会公共机构工作，一般MFA PHD学位都有提供，是艺术教育和艺术领域必不可少的基础学科)

　　2、艺术教育(从事*，*的艺术相关教育工作，用艺术美学，教育心理学等交叉学科训练新的教育模式)

　　3、艺术评论分析(与艺术史不同的是此类专业学生侧重理论批评和材料分析，主要是对现代艺术作研究的，毕业多作艺术媒体评论以及分析工作)

　　二、美国艺术留学之艺术写作

　　1、MFA in writing (侧重写作培养和 workshop的训练毕业后主要从事写作相关的工作也许很多人认为是单纯的作家事实上跟文字艺术化打交道的一切工作都可以)

　　三、美国艺术留学之传统艺术

　　1、绘画 Drawing

　　2、油画 Painting

　　3、手工 craft (处理木头 塑料金属等)

　　4、雕塑 sculpture

　　5、陶瓷 ceramics (有的时候也做珠宝和装饰物设计生产)

　　6、版画 printmaking

　　留学作品集应该如何拍摄更漂亮

　　关于棚拍态度和建议

　　基本上，学设计的小伙伴们对棚拍就是两种态度：

　　【1】棚拍这块自己不懂，所以还是请专业人士来做吧;

　　【2】对摄影本身也比较感兴趣，趁机学一学呗，技巧这东西，以后出了国还能用得上。

　　以上两种，都算是对留学作品集*负责的，区别在于self-motivation(自我驱动力)的程度。这里说一下为什么建议大家自己掌握一定的摄影技巧：

　　自己参与过，印象*深刻。有些效果，是参与过整个设计过程的人才知道的典故和细节，没参与过不清楚，即使是再专业的人士;

　　掌握一定的摄影技巧，除了提升现有作品的表现力，也相当于培养了日后收集一手素材的能力;

　　跑得了和尚跑不了庙，现在可以找专业人士拍摄，以后呢?出了国呢?你打算“瘸腿”到什么时候?

　　如果你打算培养自己这项技能，为什么不是现在?

　　好片子至少该有态度

　　一张好的作品摄影应该是：

　　1)使用高像素相机成像的

　　2)光线均匀的

　　3)焦点清晰的

　　4)色彩是平衡的

　　5)用Photoshop修饰过的

　　摄影专业留学如何拍出不一样的留学作品集

　　城市建筑摄影的必杀诀窍：

　　光线or光影效果

　　光线的效果对于城市建筑摄影来说特别重要。侧面光的效果一般说来会比其他光效更加适用于建筑摄影作品，这不仅得益于侧光源本身充足的光量，而且侧光还会使阴影拉长，对建筑表面细节的凸显以及建筑整体立体效果的增强均有增益效果。

　　而逆光拍摄是*容易悲剧的。逆光会造成画面整体发黑，所以除非是想拍楼群的剪影照，否则尽量不要选择逆光拍摄。

　　寻找另类的角度

　　拍摄城市，发现角度是一件很有趣的事情，当走在“水泥森林”中是，也许抬头就能发现周围高楼楼顶似乎快要将天空遮蔽，如果再加上广角或鱼眼镜头拍摄，或许能创造出更不一样的画面。有时结合某些有趣的物体营造特殊的视角也是个不错的主意。

　　抓住几何特性

　　几何元素的利用在城市摄影中占有一席之地，因为城市建筑、公共设施等处处充满著有趣的几何元素或符号讯息，妥善用在摄影创作之中，往往能製造出奇妙的视觉效果。

　　用移轴呈现模型效果

　　“移轴滤镜”，让大家可轻松简单地拍出像玩具模型的效果。而对于单反相机来说，可能需要用到移轴镜头来进行创作。模型滤镜比较适合站在一定的高度来拍摄一些建筑或社区的，效果会比较明显。

　　不仅仅是摄影专业，任何设计专业都是靠设计元素去展现视觉表现力的。认知设计元素，了解元素与元素之间如何相互影响则能更好地帮助我们去创作。

　　非要去国外留学艺术么?

　　03修学分情况

　　国外情况：国外是只要能修满，就可以早毕业，你可以选择三年毕业，也可以读四年毕业。(但这并不代表修学分是一件很easy的事情，国外的大学可都是好进难处，非常锻炼自己的)

　　国内情况：没有早毕业的情况发生，只能四年内修满。

　　04教授老师

　　国内情况：和国内老师*的不同是——会鼓励每个人去质疑。 Z同学深有感悟，老师教授课程的时候，不会下一个定论，会给同学们有更大的空间、余地去思考，并且对于自己的经验从来不会当做是*，从来不会认为自己说的就是完全对的。对于学生提出来的想法和计划，老师会鼓励学生去尝试和行动。

　　国外情况：思想上相对于国外老师来说，开明性显然不足，比较难以挑战*。张同学记得大一时，曾有一同学向老师征求关于项目实施的意见，没想想到老师直接就说，不可能实现，建议放弃方案。一大盘冷水浇过来，同学的热情也熄灭了。后续发展是，人家大二就转去国外留学了，现在学业有成。

　　05实习经历

　　国外情况：Z同学实习经历丰富多彩，大一加入一家传媒公司，担任节目编导职务，兼并广告宣传片的创意策划。大二参与制作中外合拍网络剧，期间远赴美国电影学院学习3D动画和好莱坞电影工业制作流程。大三成为了当地国家电视台国际部视频总编，协助采访社会各界商业名流、政治家等知名人士。临近毕业，参与电影公司合拍工作，并积累国际合作经验。现负责某电影公司国际业务。

　　国内情况：张同学实习经历和C同学相比，略单一。大三期间，靠父母的关系进了当地的一家电视台实习。实习期为一个月，每天工作日常，张同学说：每天坐着看手机，什么也没做成。

　　以上由重庆VA留学培训提供整理的内容，希望对大家有所帮助！