重庆三中英才正怀着“树百年教育，育世界英才”的愿景，坚持努力为*教育事业的明天画上绚烂的一笔。
【重庆三中英才教育】◆24小时咨询热线：400-888-4011 QQ：2339576285◆重庆三中英才教育：*五年级课程培训类别，语文、数学、英语！ 在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
重庆三中英才将“135教学模式”和“户外实践教学模式”相结合，带来全新的教学体验；以先进的“交叉教学”“分层教学”“超前学”“衔接教学”等理念，帮助学生成绩与能力双提升；更是带来“数学思维”的概念，拓宽学生思考问题的方式，全面提升学生思维能力。
经过多年的沉淀与发展，三中英才?已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔奥语”、“学橙未来”和“学管佳”等特色品牌，为学生提供更多样化、更专业化的教育培训服务。三中英才?教育科技*研发中心于2015年在北京成立，拥有以硕士、本科生为核心的*研发团队，并于同年在重庆成立了研发分中心。
*五年级语文培训班
课程简介
针对小五年级学生，根据课程，同步讲解重要知识点和常见典型题目，做到及时复习，有效的夯实基础。youwin独特方法，帮学员扫清学习障碍。1.帮助学生构建属于自己的个性化学习方案2.课前精细备课，制定完整教学计划3.我们承诺当堂课满分过关，不满意不计费4.每次课结束后会有作业，帮助巩固吸收学习内容。每月进行月考，检测知识学习情况。
适用学员：*五年级
教学目标
学会综合运用多种写作方法，应对各类作文类型，为*奠定坚实基础，顺利实现衔接过渡
授课内容
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法
课程特色
1、采用135教学模式，快准狠找到学生的学习问题，制定全面而有针对性的教学方案，帮助*高效学习知识。
2、开创户外实践课程，将室内教学与户外实践相结合，让*学习与能力双提升。
3、在教学过程中，采用自主研发的学习方法，包括“劲松联想法”、“劲松对比学习法”、“劲松字眼理解法”、“结果导向做题法”等，帮助学生快速理解知识点，提升学习成绩。
五年级数学同步提高班
课程简介：
精确提炼*课内的全部知识点，难点、易错点，并按照*容易接受的逻辑分成2~3关，每大关里又分成1~3小关，以多练的理念强化难点、易错点的学习，使*彻底搞定课内知识；同时引入使得的*的成绩向满分迈进；另一方面根据不同年龄段学生的心理及学习特点选题，*漫画、故事等形式，在提升数学能力的同时丰富学生知识面。
适用学员：
课内基础一般，希望提分和提升数学学习兴趣、培养数学逻辑思维能力的*生
学习目标：
巩固课内基础，培养数学学习兴趣及主动学习和思考习惯，从而得到思维能力的提升，考试成绩逐步提升。
*五年级英语同步提升精讲班
课程简介
针对小五年级学生，根据英语课程，同步讲解重要知识点和常见典型题目，做到及时复习，有效的夯实基础。youwin独特方法，帮学员扫清学习障碍。1.帮助学生构建属于自己的个性化学习方案2.课前精细备课，制定完整教学计划3.我们承诺当堂课满分过关，不满意不计费4.每次课结束后会有作业，帮助巩固吸收学习内容。每月进行月考，检测知识学习情况。
适用学员：*五年级
教学目标
1.能够用比较级去比较两个相似或相同的人或物2.掌握节日的表达方式3.掌握一般将来时4.乐于模仿敢于开口5.比较年龄大的用法
授课内容
1，复习并掌握比较级的用法2，情态动词3，交际用语：关于节日购物的话题，询问对方籍贯和对方城市，询问他人*喜欢的体育运动和自己*擅长的体育活动，表达意愿和“什么时间将要做什么事”4，现在进行时5，一般现在时6，形容词比较级别7，一般将来时will和be going to 8，交际用语：关于建议
课程特色
1.精编教材，适度定制VIP教案-全国专家智慧的结晶，英语教学前沿的精华；2.先进的教学理念-能力与成绩兼得，成长和成绩并重；3.人性化的教学方法-情景、体验式快乐教学，构建以学生为中心的课堂；4.VIP高端小课教学-给*提供大量运用语言的机会，了解每个*的个性特点，核心学习力，帮助他们运用的优劣去学习；5.精细的作文批改-让每个*体会属于自己的点滴成长
开班规律:循环开班
*成绩不好，原因在哪？
影响*学习成绩的原因，有下列几点：
1、听课质量决定成绩的高低
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，导致课堂效率低。例如语文课上，老师正在讲某段的写作方法，她或他在下面玩弄一支多功能笔，或是在专注地看自己的手指头，这个过程大概有两三分钟时间，而这两三分钟时间正是听课的关键点，她或他错过了。是不是听课质量不高造成学习效率低，影响考试成绩呢？所以说，听课质量决定成绩的高低。
2、效率产生差距
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，又没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。这样也导致学习成绩差。
3、作业质量值得重视
老师布置作业是为学生达到好的学习效果。及时完成作业的习惯和其它学习习惯一样，是非常重要的。它应该成为学生的一种稳定的行为特征。尤其*阶段学习是人一生中*基础的学习，学生能否及时完成作业，不仅影响学生整个*阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。及时完成作业习惯应该是*自觉地行为，因此，在*教育中，对学生要从小养成及时完成完作业的习惯。这个习惯的的培养是非常重要、非常必需。
往往我们的学生，由于其自觉性不强，自控意识和能力较低，要靠督促才能完成。有些学生作业书写不认真、马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。还有学生有不完成作业、抄作业现象。这些，都需要我们的家长配合老师，及时祛除*的不良习惯，培养*及时完成作业的习惯，*完成作业教育，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自然产生新的学习欲望，提高学生的学习成绩。
4、培养*的责任感
在日常生活的具体事情当中，让*为自己去尝试承担一定的责任；要求*为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求*做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，*在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。有句话说“一屋不扫、何以扫天下？”打扫教室、卫生区卫生表面上看，是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。*有了责任感，对待学习自然也就有了责任心了。所谓，责任感教育应该是本着从*自己到 | 
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